—— 青海省地方志辦公室舉辦第二期黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)用講堂
3月31日，省地方志辦公室舉辦第二期黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)用講堂，主任楊松義圍繞《從“開天辟地、改天換地、翻天覆地、驚天動(dòng)地”四件大事看中國共產(chǎn)黨為什么能》這一主題進(jìn)行了黨課輔導(dǎo)。副主任魏守良主持會(huì)議，全體干部職工參加。
? ? ? 楊松義結(jié)合自己長(zhǎng)期從事理論研究和志鑒編審工作實(shí)踐，從深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)黨的歷史的重要論述，確立正確的黨史觀和科學(xué)的方法論；兩個(gè)《歷史問題的決議》是學(xué)習(xí)黨成立以來前六十年黨史的基本教材；以史為鏡，把黨史學(xué)習(xí)教育不斷引向深入三個(gè)方面，深刻闡明了為什么要學(xué)習(xí)黨的歷史、從黨的歷史中學(xué)習(xí)什么、學(xué)習(xí)黨的歷史要達(dá)到什么目的，以“開天辟地”“改天換地”“翻天覆地”“驚天動(dòng)地”四件大事總結(jié)了黨的發(fā)展經(jīng)歷的四個(gè)重要?dú)v史時(shí)期，詳細(xì)解讀了兩個(gè)《歷史問題的決議》對(duì)黨的發(fā)展歷史產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，從中國共產(chǎn)黨具有的七個(gè)獨(dú)特品質(zhì)深刻分析了中國共產(chǎn)黨為什么能、為什么得到人民的擁護(hù)、為什么能夠發(fā)展壯大的歷史原因和現(xiàn)實(shí)意義。通過系統(tǒng)而又全面的解讀，幫助黨員干部進(jìn)一步深化了對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史重要論述的理解，切實(shí)增強(qiáng)了全體黨員干部對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同和知黨、信黨、愛黨、護(hù)黨的政治自覺。
? ? ? 楊松義指出，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞學(xué)習(xí)黨的歷史發(fā)表了一系列重要講話，作出了一系列重要指示批示。特別是習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上發(fā)表的重要講話，對(duì)學(xué)習(xí)黨的歷史進(jìn)行了系統(tǒng)而深刻地闡述，為我們開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了正確方向，提供了根本遵循。在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，對(duì)于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，激勵(lì)全黨全國各族人民滿懷信心邁進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，意義重大，正逢其時(shí)。
? ? ? 楊松義強(qiáng)調(diào)，中國共產(chǎn)黨的歷史縱貫百年，橫陳革命建設(shè)改革各個(gè)方面。黨的歷史是一部“不懈奮斗史”、是一部“理論探索史”、是一部“自身建設(shè)史”。學(xué)習(xí)黨的歷史，確立正確的黨史觀和科學(xué)的方法論至關(guān)重要。學(xué)習(xí)黨史要牢牢把握人民是歷史的創(chuàng)造者這一馬克思主義歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，緊緊圍繞黨的最高理想和最終目標(biāo)，正確處理最高理想與共同理想的關(guān)系，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼當(dāng)下，筑牢思想之基。
? ? ? 楊松義指出，學(xué)習(xí)黨的歷史，要認(rèn)真讀原著、悟大義，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記提出的學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想，辦實(shí)事、開新局的要求；要堅(jiān)持以我們黨關(guān)于歷史問題的兩個(gè)決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件、重要會(huì)議、重要人物；要旗幟鮮明地反對(duì)歷史虛無主義，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，更好正本清源、固本培元。
? ? ? ?楊松義強(qiáng)調(diào)，黨史學(xué)習(xí)教育伴隨著黨的發(fā)展壯大，百年黨史、百年學(xué)習(xí)。省地方志辦公室全體黨員干部在黨史學(xué)習(xí)教育過程中，要切實(shí)增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，注重學(xué)習(xí)教育方式方法的創(chuàng)新。他指出，30多年來，幾代方志人秉持“修志問道、直筆著史”的方志人精神，堅(jiān)持正確方向、依法治志、全面發(fā)展、改革創(chuàng)新、質(zhì)量第一、修志為用，執(zhí)著守望，辛勤耕耘，形成了卷軼浩繁的方志文化成果。這些方志文化成果中蘊(yùn)含著大量的黨史學(xué)習(xí)教育素材，必須深入挖掘，努力宣傳。全體黨員干部要緊緊圍繞建立科學(xué)的方志觀，切實(shí)解決為誰修志、靠誰修志、修什么樣的志的問題；在志鑒編纂中要努力體現(xiàn)青海歷史發(fā)展的主題主線和主流本質(zhì)，真實(shí)反映時(shí)代特征和地域?qū)嵡?；要用好用活地方志資源，以高度的思想自覺和行動(dòng)自覺，切實(shí)發(fā)揮地方志“存史、育人、資政”的功用，在黨史學(xué)習(xí)教育中彰顯方志人的價(jià)值。
